【和谐经开 幸福博远】读博雅书 做博雅人——博远学校一年组、体育组读书活动

　　读书是获取知识的渠道，是提高素质的有效途径，亦是涵养静气的摇篮。为提高教师阅读能力，提升教师业务素养，4月7日晚，博远学校一年组和体育组全体教师开展线上读书分享活动。 

　　本次读书活动由李广辉老师主持，校长孔婀娜、教学校长孙艳艳、张李娜全程参与，大家齐聚一堂，在云端开展了“读博雅书 做博雅人”教师读书分享交流会。 

　　首先为我们分享的是田华老师，她分享的书目是《做温暖的教育者》。田老师分享的这本书告诉我们要把微笑留给学生，老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬，而随之诞生的是学生的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自信;相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前。

　　郑秀劼老师分享了《斯宾塞的快乐教育》。书中详细讲解了很多父母在教育孩子方面具体的实操方法。可借鉴、可复制性很强，甚至方法背后有科学、医学、教育学、心理学等科学依据和理论实践。书的内容是围绕作者如何“教育”自己儿子的各种细节和真实发生的事情。斯宾塞的快乐教育不是放任自流、不管不顾，而是通过各种有趣而正向的方式来引导孩子进行学习，从而培养他成为一个积极快乐的人。 

　　陈思雨老师分享的《如何成为一名好老师》，这本书让我们明白了没有爱就没有教育，因而教育是有温度的。一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动，能折射出教育的温度。成为一名优秀的好老师可以让我们寻觅到心中的清风明月，让每一点感触在心中发芽，所以这本书可以让教育者们以温润的内心，寻觅教育中的清风明月，成为有温度，有情怀的好老师!

　　李霞老师分享的是《给教师的100条建议》，李老师在阅读此书后有感而发，给大家提出了非常宝贵的意见，教师只有不断地提高自身的道德修养，多读书，读好书。就像书中所说的那样，世界上最朴素的形象是土地，他不需要任何装饰，永远是那么浑厚博大，那么质朴自然，默默地哺育着一切，不思回报的奉献着一切。教师，何尝不需要这样的胸怀呢?

　　刘生艳老师分享的是《教师的语言力》，这本书的逻辑框架清晰洗练，开篇序章言简意赅地指出：语言是连通心灵的桥梁，教师不要把想法直接地传达给学生，可以用表扬、批评、提问、鼓励、反向激励的五种方式来和学生沟通，还要在实践中不断掌握语言输出的合适对象与时机。

　　郭艳花老师分享的是迟子建的《额尔古纳河右岸》。书中讲述了一个与驯鹿相依为命的民族--鄂温克族的发展史。他们世代生活在中俄边境的额尔古纳河右岸。保持着一个游牧民族“逐水草而居”的习惯，驯鹿带领着他们迁徙或者停留。作家笔下的森林、驯鹿、风雪、河流乃至日月星辰，无不充满灵性，读之如神游白山黑水之间而忘一身所在。游猎在森林中的鄂温克人，他们简单却快乐自足的生活方式、朴素却浓烈直率的爱恨情仇、原始却真挚坚定的对生命与自然的敬畏…… 

　　李超月老师分享的是《爱的教育》一书，李老师明确向大家说明了爱的教育就是素质教育，这本书没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师。头及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我们带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱，让人羡慕的爱。

　　李广辉老师分享的是《为了自由呼吸的教育》一书，书中提出，教育的本质是解放人，包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。作为一名教师放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来! 

　　李正旭老师分享的书籍是《走出荒野》，这本书是一本真实的游记。作者把自己的生活日常，遭遇经历，以及情绪都毫不保留地罗列陈述，拉进了和读者的距离，使读者在阅读的过程中仿佛是在徒步旅行一样。作者在书中这样说到：“我在太平洋屋脊步道上碰到的大多数人都是我人生中的匆匆过客，但是我从他们每个人身上都得到了太多。他们让我大笑，让我思考，让我坚持了下来。可见这本书真的能让人有不一样的收获。

　　刘宇龙老师分享的是《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》，在此书中，作者卡罗琳·奥林奇在老师们叙述自己学生时代所经历的不愉快事件的基础上，以学生的口吻简要描述情节，然后对各个情节进行分析，并依据自己多年从事教学实践的经验与掌握过硬的教育理论，提出了一些好的提议，为老师避免犯此类错误提供参考。 

　　姚明老师分享的《我是迭戈——马拉多纳自传》。在这本书中，作者提到：“我的国家当时情况很不好，而我想做得就是尽量给我的祖国带来一些快乐和笑意。这一直都是我在球场上的目的。”我并不是让人们忘记他们遭受的痛苦。人与人的信仰虽有所不同，但大家却都向往着幸福与美好。

　　赵晓娟老师分享的是《教育的真谛》，本书通过深刻而且细致的论述，使身在教育岗位的教师们更有动力去探索教育问题，教育事业一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来。教育的源泉只有一个字——爱。这种爱不仅应是伯乐之爱，发现人才，培养人才，还应该是园丁之爱，公正、无私、精心培养每一朵花。这本书跟大家传递了爱是教育的真谛。身为教师要像爱自己孩子一样去爱学生。 

　　张永升老师分享是《全球通史》，这本书让读者从内心对历史多了一种温情和敬意。对于历史，我们应该辩证的看待，可以以古鉴今，吸取经验。但是却不应该以现今的情况去评价当时，作为当代年轻人，要更多吸取经验，更多的去学习。

　　活动结束后，孔校长和孙校长对此次活动进行了全面细致的点评，对每一位热爱阅读的教师都给予了高度的评价，所有教师也都在此次活动中有很多收获，未来博远学校的每一老师，都会爱上阅读，坚持阅读。读书使我们积累知识，扩大视野;读书使我们加速成长，助推成功;

　　读书使我们远离庸俗，走向文明。书籍可让教师与人类崇高精神对话从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 

　　让我们认真做好生命中最重要的投资吧!今天，我们捧起书本，为蓬勃的生命积蓄力量，明天，我们一定会收获一轮绚丽的朝阳!